Spôsob klasifikácie predmetu Cvičenia z matematiky v školskom roku 2016/2017

Na prvých hodinách sa v v zrýchlenej forme zopakuje učivo matemaiky 3. ročníka.

Potom sa už bdú riešiť testy zamerané ako príprava na prijímacie pohovory na vysoké školy hlavne ekonomického typu. Základom boli vždy prijímacie pohovory na EU Bratislava, ale v podstate budú čoraz viac orientované na príklady z prijímacích pohovorov na iné vysoké školy, kam odchádzajú naši absolventi - napr. UK Bratislava, Masarykova a Mendelova univerzita v Brne, teda testy typu TSP a SCIO. Žiaci dostávajú úlohy postupne, cca 1/3 sa vyrieši na seminári a 2/3 majú na individuálne doriešenie doma. V úvode semináru je priestor na rozdiskutovanie a vyriešenie úloh, ktoré riešiť nevedeli (nie len jeden - dvaja, ale väčší počet).

Doopakuje sa učivo z dolnej polovice osnov matematiky (postupnosti, kombinatorika, analytická geometria). Žiaci budú pri vhodnom počte seminárov (t. j. malý počet odpadnutých) riešiť ďalšie testy samostatne už aj na čas. Známky z testov sa rátajú do klasifikácie, spolu so seminárnou prácou, ktorej obsahom je teoretické spracovanie jednotlivých častí učiva matematiky a/alebo batéria vyriešených príkladov.

Dôležitými kritériami pre klasifikáciu je (v tomto poradí) účasť na seminároch, známka zo seminárnej práce, aktivita žiakov a známky z testov resp. písomiek, pričom i tu sa zohľadňuje viac progres (t.j. zlepšovanie), ako absolútne číslo.

Predpokladá sa, že tento seminár je hlavne o aktivite žiakov a nie je to nultý ročník vysokej školy, aby sa žiaci naučili, ako sa sedí na prednáške. Preto sa žiada počítať, počítať a ešte raz počítať.

V prípade potreby a záujmu je možné väčšiu minutáž seminára v druhom polroku venovať konkrétnym typom úloh na prijjímacie skúšky na školy, na ktoré si žiaci plánujú podať prihlášky (klasické testy, TSP, SCIO).

Ústne skúšanie neprichádza do úvahy, počet stretnutí za klasifikačné obdobie je stopercentne NIŽŠÍ ako počet žiakov v seminárnej skupine.

Pavol Zubček

 Vážení seminaristi,

 

vplyvom karantény sú naše posledné dvojhodinovky v tomto polroku značne ohrozené, ba možno zrušené. Preto vám na tomto mieste nechávam úlohu na prácu na doma.

V jednom súbore sú príklady na rovnice a nerovnice, typy. ktoré sme počítali - po kapitolách a na konci sú výsledky (t.j. ako by vám to malo vyjsť). Niektoré strany sú dvojmo, to si nevšímajte a vedľa jednotlivých príkladov sú trojmiestne kódy pre lepšiu orientáciu.

V druhom súbore je rozdeľovník  toho, ktorá z vás má vypočítať ktoré príklady. Áno, uhádli ste, každá má INÉ príklady. Tieto vypočítané príklady mi odovzdáte na samostatnom papieri na prvom seminári po návrate do školy a ja vám ich oznámkujem do koncoročnej klasifikácie. Ak by sa karanténa natiahla na dlhšie, dostanete ešte jednu sadu príkladov z postupností a slovných úloh.

V prípade otázok mi píšte na môj školský e-mail pavol.zubcek.oatn@gmail.com alebo do notifikácii v EduPage, alebo na obe miesta.

Pavol Zubček

CVM_rozdelenie.docx

CVM_4.r._priklady_19-20.pdf